《本土电影欣赏》

教师培训课上了整整8个月，也看过了不少的电影...之前的都没有什么感想想写...很多时候都因为迟到...错过了开场的那一幕...所以就没有什么感觉...

这一次，难得准时到...

《白蚂蚁》的预告片可以看一看...



从拍摄手法来看，其实我还蛮喜欢的...学校的某位老师说拍摄手法很粗糙，因为是本土制作...哈喽！！！本土电影就一定等于拍摄手法粗糙的吗？没听说过DV机也可以拍出好的电影吗？本人是觉得那位老师的想法有些肤浅...


从剧本来看，我真的很佩服写剧本的...整部影片搞笑之余，可以将要表达的意思带出来，然后弄到全场人热泪盈眶以后，又是一阵突然的爆笑...这真的是哭笑不得吖~~


其实，整部影片带出了好几个课题...当然，在一些老师分享的时候，他们提到了一些问题比如，当学生家庭环境有问题的时候，身为老师的要去了解了状况才去着手处理，而不是鲁莽行动，否则只会让整个状况变得更糟。


此外，也有提出了这些微型华小面对学生人数减少，缺乏资金及老师等等问题。还有老师提到说佩服电影里头的蔡老师，在这么少学生的情况下，还能够坚持继续上课，教育孩子，还带给了孩子们许许多多额外的知识。就比如告诉他们有关世界地球日、环保等等有意义的活动。


当然，我是一个不善辞令的人，要我拿着麦克风发表，我的思绪一定整理不了，一定会语无伦次，所以我还是比较习惯用“打”的...

我一开始就在想，为什么《白蚂蚁》要叫《白蚂蚁》？是要告诉我们建筑物容易被白蚂蚁侵蚀然后需要很多钱修复是吗？


结果，我是看到了接近尾端的时候，才发觉，也许要带出来的意义，不只是白蚂蚁的问题而已。最后的那个校友回到他的母校，免费为母校喷射药水的时候，有大略解释到说白蚂蚁好像会隐身术般，平常都发现不到它的存在。可是，一旦让人们发现到它们的时候，问题已经太迟了。


这和我们现在的状况都一样...孩子们做的每一件事情，也许没有经过仔细思考，他们只是想做他们想要做的，他们也只表达他们想要说的...可是我们往往却以我们自己的经验来看待他们，而忽略了他们所做的一切的动机...很多时候，我们都没有好好去聆听、去了解孩子们的问题...结果当问题越滚越大，爆发的时候，已经太迟了...要补救、要纠正就需要花更多更长的时间了。

一间只有4个学生的学校，到底是怎么样上课的呢？给我，也不知道从何开始...学校的人数一直在减少到底问题出在哪里？新村出生的年轻人，大部分都不愿意留下，宁可到大城市去发展，因为赚得钱比较多，见识也比较广...当然，诱惑也很多...年轻的都走了，剩下的只有年幼的和年老的...这个村庄的人口怎么可能会增加？年幼的人数怎么会增加？小学的人数又怎么会增加？

一个医学系毕业的大学生，心甘情愿回来陪着老爸，守着老爸的杂货店...而这老人家的女儿却一心要往美国去发展...这又是为什么？这更带出了许多人都喜欢往国外发展，很多人都喜欢到新加坡、澳洲、美国、英国等地...是因为马来西亚留不住人才吗？还是外国的月亮比较圆？又或者是，我国不懂得珍惜人才？


说到底，活着是为了什么？为了去赚更多的钱让生活更好？还是一家人齐齐整整的生活在一起？年轻的长大了，就往外发展，留下两老在家度过余生，难道寄钱回来就是孝顺吗？两老要的当然是孩子、孙子都在身边陪伴着他们啊...

学校被白蚂蚁侵蚀，这应该是许多学校都会遇到的问题。然而为什么微型华小却没有办法拿钱出来喷射药水？药水贵啊！没有多少个家长有能力去赞助啊！那其实，这些微型华小，到底政府有没有在协助他们的呢？这些都是一些我们看不见的问题，也许也是一些问不到答案的问题。


故事里头的学生，都有自己的家庭问题与烦恼。就如我们所教的学生都一样...很多老师往往就是忽略了去了解学生的背景与问题就直接凭表面下定论。如果定论下错了，怎么办？你今天看到学生衣服很旧、鞋子破烂，你会怎么做？你发现你的学生上课老是不专心，还经常睡觉，你有会怎么做？当你发现你的学生上课的时候，似乎提不起兴趣，你有会怎么做？


我曾经遇到一个学生对我的体育课还想没什么兴趣的，我以为他不喜欢运动，所以就常常在做热身运动、跑圈及体能的时候，都特别注意他，也会特别点到他的名字...可是，某一天的体育课，他说他扭伤了脚，我就想了解他因为什么事而受伤。结果出乎预料的是，他说他运动受伤，我当下那一刻想到他在我的课，对什么球类都没兴趣，怎么会运动受伤？就在刹那间，足球的图样在我脑海里闪过。我就对他说，是因为踢球吗？呵呵～～～学生除了惊讶，还突然跟我聊起了足球了！我们之间突然有话题了！嘿嘿～～～


每件事情总有一个点能激发到他的兴趣与潜能，而重点就在于身为老师的是否看得到这一个点而已。当老师的角色其实并不简单...要做到能够满足每一个学生的要求更难！其实，学生都希望老师能够注意到他，给予肯定与认同。少了这一点，学生就会少了许多的兴趣。

别把学生当孩子看，有很多东西，我还是得向他们学习的...

现在有许多念师训毕业的学生，有的就希望能够派到去大城市去教书，当然也有少部分希望留在自己的家乡...可是，却有大部分的人不愿意到偏远的地方去教书。而偏偏这些地方的学校都急需要老师...我甚至有个师训的朋友，在她即将毕业的时候，就赶紧和男朋友注册去...一开始我还以为她那么“恨”嫁...


她和他都是来自芙蓉，而她在槟城念师训，就在毕业前，决定了要注册的原因，竟然是为了能够只留在自己家乡的华小教书而已。因为据说只要一旦是结婚以后，就必须跟随丈夫的工作地点来调派。她告诉我说，“如果不这么做，要是派到去东马的话怎么办？要坐sampan去学校上课的咧，那里又没有娱乐，很闲的咧...”

如果都是抱着这么样的观念，试问要如何继续教育下一代？还有谁要当老师？还是要向这首插曲一样，《老师吃不饱》？





不知道这些隐藏着的问题，可否一一解决，但是只要是我能力范围内的，我都希望可以尽能力去协助...也许我只是一个小小的角色，但在人生舞台，小小的角色也可以影响这个故事的情节...盼我能继续坚持下去～～～